职业教育论文_应用comet职业能力测评的“教学
文章目录
1 我国职业教育存在的问题
2 南洋理工学院的办学优势和COMET职业能力测评的特点
2.1 南洋理工学院的办学优势
2.2 COMET职业能力测评的特点
3“教学工厂”模式研究与改进
3.1 参照工厂环境建立学校内部教学环境
3.2 参照工厂生产过程建立教学方式
3.3 基于COMET职业能力测评的“教学工厂”考核评价体系
4 结束语
文章摘要:"双高计划"背景下,提升校企合作水平是高职院校建设发展的重要内容之一。结合我国职业教育现状,分析南洋理工学院的办学优势,融入COMET （competence measurement）职业能力测评体系,对"教学工厂"模式加以创新优化,找出一个适合我国高职院校发展的教育模式。
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