外国语言文字论文_高职英语课程思政教育

文章目录

前言

一、高职英语课程思政的重要性与必要性

二、高职英语教学与课程思政育人融合路径

(一)创新教学形式，夯实教学效果

(二)完善教学内涵，明确教育目的

(三)完善评价机制，实现全程育人

三、高职英语教学中构建思政教育体系

(一)思政教育在高职英语教学中的运用

    1.课程思政教育理论联系实际

    2.创新课程思政教学方法

    3.思政育人以“隐性为主，显性为辅”

(二)强化教师课程思政教学能力

    1.提升教师思政观念

    2.提炼挖掘课程思政点

    3.构建新时代师生关系

(三)高职英语课程思政评价考核方式

    1.混合式教学“线上+线下”考核方式

    2.评价考核激励为主

(四)多措并举调动学生学习积极性

    1.教师引导学生端正学习态度

    2.培养学生树立正确价值观

    3.充分发挥主动性，努力实践

四、结语

文章摘要:在思政教育背景下，高职教育尤其要注重全面育人的实践过程，才能为社会输送新时代的职业技术人才。高职英语承担着语言文化育人的重大教育功能，如何将高职英语教学与课程思政教育有机融合，构建课程思政教育教学体系，评价机制及长效育人机制，有效促进课程思政育人下的高职英语教学，将对高职教育教学工作有实用价值及实践意义。

文章关键词:

论文分类号:H319.3

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